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     Buddhist Tsang Kor Sing Anglo-Chinese Kindergarten

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腦或資訊科技應用於教育可分為三方面:

學校行政
教學資源管理
學生課程及輔助學習工具

園就上述三方面的電腦應用作一簡介。

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本園於學校行政方面已成立「電腦應用小組」,由校長親自領導,使用自行開發的「學校管理」資料庫系統,以管理學生及教職員的各項資料。學生方面包括學生及學生家屬資料、學生編班、各項收費、成績表及學生告假等特殊事項的紀錄等。教職員方面包括員工及家屬資料、員工履歷、工資、公積金及特殊事項等的紀錄。學校行政電腦化不單提高本園於行政及管理的效率,亦可對上述龐大的資料更加有秩序及準確的存取及安排。

 

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本園教職員已著手編纂電腦化的教學資源檔案,把各科的教材、教具、學生習作、主題佈置、主題活動及一切有關的教學資料,建立成為一個有系統的資料庫。當資料庫完成後,將會透過互聯網發放,與各友校互通使用。希望可籍此互相啟發及研究,以提高學前教育的水準及為將來的發展創出新路向。

 

 

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電腦及資訊科技的應用於二十一世紀是必然的主流。本園為使學生能及早熟悉電腦的應用,於一九九九年開始,把「電腦認知」正式納入課程。由本園副主任領導的「電腦課程小組」專責編排及教導幼兒對電腦的認知。學生需每週上「電腦認知」課一節,每節三十分鐘。學生學習的成績,亦列於成績表內。此外,本園學生亦可透過一般教育軟件,進行模擬學習及遊戲。

 

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